Em uma verdadeira aventura pela região do Alto Rio Atuá, técnicos da SEMED percorreram horas de viagem para levar capacitação e escuta ativa às comunidades ribeirinhas.
Na última quarta-feira, 18 de março de 2026, a Secretaria Municipal de Educação de Muaná deu início a uma missão desafiadora e essencial: uma visita técnica às escolas localizadas na região do Alto Rio Atuá. Com um objetivo claro de levar informação técnica, formação e um olhar atento para a realidade local, uma equipe multidisciplinar embarcou ainda de madrugada em direção às comunidades de difícil acesso.
A comitiva foi composta pelos profissionais: Profª. Gracimar Sidônio (Coordenadora Pedagógica), Heliana Cardoso (Psicopedagoga), Profº. Alan Cardoso (Pedagogo), Profª. Raissa Coelho (Bióloga), Profº. Mário Farias (Pedagogo), Profº. Marinel Cardoso (Pedagogo), Iranei Brabo (Psicopedagoga), Profª. Rosenilce Martins (Pedagoga) e Anderson Pinto (Assessor de Comunicação). Todos unidos pelo compromisso de estreitar os laços entre a sede e as unidades de ensino mais distantes.
”Irei quantas vezes forem necessárias. O que encontrei no Mato Grande não foi desânimo, foi uma realidade que transforma, que ensina e que fortalece. Em meio às dificuldades de acesso, encontrei crianças cheias de coragem, sonhos e uma força que inspira. Elas merecem todo o apoio e todas as oportunidades.” Profº. Alan Cardoso.
A Jornada Começa ao Amanhecer
A aventura teve início às 5h30, saindo do Porto Caeté. A primeira etapa da viagem durou cerca de 3 horas até a Fazenda Mangabeira, onde está localizada a Escola Nossa Senhora da Conceição. Este foi o primeiro ponto de parada técnica.
No local, a equipe foi recebida pelo diretor Cristiano Chermont, que compartilhou as experiências e destacou o constante progresso na educação ribeirinha. O momento foi marcado por uma roda de escuta ativa com os alunos presentes, permitindo que os técnicos compreendessem de perto as necessidades e os anseios da comunidade escolar.
Entre Fartos e Paisagens Exuberantes
Para dar continuidade à missão, a equipe precisou trocar de embarcação. Deixaram o barco maior e seguiram em um “rabudo” – típica embarcação de pequeno porte utilizada pelos moradores locais – para acessar áreas mais estreitas e alagadas.
Foi então que a aventura ganhou contornos ainda mais desafiadores. Seguiram em direção à Escola Ruth Passarinho, situada em uma área de fazenda totalmente alagada devido ao período do inverno amazônico. A troca de barco evidenciou a realidade enfrentada diariamente por alunos e professores: o difícil acesso que exige resiliência e amor pela educação.
A viagem entre as escolas foi pontuada por paisagens de rara beleza, com extensas áreas alagadas e a exuberância da floresta. Cada parada representou uma experiência única, onde os técnicos puderam “sentir na pele” a rotina de quem vive e estuda na região.
Conclusão da Missão
A última parada técnica do dia aconteceu na Escola Capitão Turiano Silva, localizada a aproximadamente 5 horas de viagem (considerando o trajeto desde a sede do município). A distância não impediu que a equipe levasse até lá o suporte pedagógico, a escuta qualificada e o carinho necessário para fortalecer a educação no campo.
A ação reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação de Muaná com a equidade de ensino, garantindo que mesmo as escolas de mais difícil acesso recebam atenção, formação continuada e o suporte necessário para que seus alunos continuem trilhando o caminho do conhecimento. Apoio: Prefeitura Municipal de Muaná
Texto e Fotos: Anderson Pinto (Assessor de Comunicação – SEMED Muaná)
